Aquestes dades són el resum dels anys que portem amb aquesta activitat. Realment han estat molt profitoses per dos motius: per la quantitat de coneixements que hem adquirit, i per les coneixences tan àmplies que s’han generat. Estem molt agraïts a totes les persones que les han fet possibles.

 

Avui els temes educatius han centrat la Conversa, perquè molts dels participants en els nostres programes són alumnes dels centres educatius dels quals han vingut els directors. El contrast d’opinions amb voluntaris ha estat molt enriquidor.

 

S’ha incidit en la necessitat de transmetre pautes en l’acció educativa, tant a les escoles com a les entitats que faciliten esplai i suport educatiu, tot refermant la importància de la participació de les famílies en el procés.

 

En aquest sentit, es constaten les dificultats per aconseguir-ho, ja que la situació de crisi obliga a moltes famílies a resoldre tals problemes que queden desbordades i no es poden preocupar dels seus fills.

 

Alhora es desitja una més equitativa distribució de l’alumnat immigrant en els diversos centres, per tal d’evitar l’alta concentració en uns quants. A tall d’exemple, en una classe de l’escola Collaso i Gil hi ha només 2 alumnes espanyols.

 

En 15 anys el canvi del tipus d’alumnat s’ha accelerat. De 2 alumnes estrangers a classe s’ha passat a tenir només 2 espanyols.