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Inmigración. Unas nuevas coordenadas

Ascensor Social
Josep Masabeu
Voluntariado
Gestión de la inmigración
Cohesión social

Y a la vez procurábamos conseguir un arraigo de los inmigrantes en nuestra sociedad, de tal manera que no se rompiera la convivencia y se consiguiera la cohesión y el ascensor social.

En muy poco tiempo este esquema ha saltado por los aires:
- Crece el número de personas que viven por debajo del umbral de la pobreza
- El paro se incrementa entre personas con una notable cualificación profesional
- Al mismo tiempo, hay puestos de trabajo que no se pueden cubrir porque la gente no los quiere hacer
- Estamos frente a un serio problema en el paso de la educación al empleo. 75 millones de jóvenes están parados en todo el mundo; y a la vez las empresas se quejan de que no encuentran suficientes candidatos con las capacidades requeridas
- En algunos jóvenes se detecta falta de firmeza, exigencia y personalidad para afrontar situaciones difíciles
- La crisis ha disparado la emigración de jóvenes españoles
- Y en el caso de los jóvenes que además fueron inmigrantes en su momento, esto provoca todavía más desarraigo
- Si antes podíamos ofrecer a los jóvenes una cierta seguridad: “estudia y después encontrarás trabajo aquí”, ahora estamos en una situación permanente de incertidumbre.

Estamos ante una nueva realidad, y debemos buscar nuevos parámetros de funcionamiento.

Desde mi experiencia en Braval, pienso que pasan por:
1. Primero, resolver los factores básicos: alimentación, vivienda, salud, etc. La ciudadanía reacciona con gran generosidad para ayudar en este aspecto, pero ¿podemos estar permanentemente "de recogida"?
2. Al mismo tiempo incidir en la formación de los jóvenes, inculcándoles la necesidad de ser emprendedores, con el ánimo de crear el propio puesto de trabajo. Pero ello te empotra con una dura realidad: en España los trámites requieren el doble de tiempo que en la Unión Europea, y los impuestos frenan a los emprendedores para convertirse en autónomos, a pesar de la última modificación legal; las entidades bancarias no dan créditos; y muchos jóvenes -especialmente los hijos de inmigrantes- no tienen el cojín familiar y social que les permita disponer del dinero suficiente para invertir.
3. Después, inculcar en los jóvenes los valores de la exigencia, fortaleza, espíritu de lucha, generosidad con los demás, afán de colaboración, etc. mediante el apoyo académico, la mentoría, el coaching, la relación personal con una persona voluntaria mayor, etc.
4. Deben dominar bien las tecnologías de la información y comunicación y los idiomas. Además de los conocimientos, deben adquirir competencias que les hagan versátiles.
5. De acuerdo con las capacidades de cada uno, procurar orientarles hacia los sectores profesionales que ofrecen lugares de trabajo.
6. En esta transmisión de valores que conforman la personalidad de los jóvenes, cada vez es más necesaria la interrelación con la familia. Por tanto es vital que las escuelas y las entidades que prestan ayuda lo tengan muy en cuenta para involucrarlas en los procesos de formación.
7. Ante la realidad de que muchos jóvenes bien formados están emigrando, hay que ir asumiendo que estamos viviendo en una aldea global, y ahora nuestros barrios se llaman Shangai y Washington. Por eso, y hasta cierto punto, el que va a trabajar a Indonesia ya no emigra, sino que se marcha a otro barrio.
8. En consecuencia, es más necesario consolidar en cada joven una personalidad madura, fuerte y equilibrada, que es lo que le dará continuidad y seguridad a lo largo de la vida, por muy cambiantes que sean las circunstancias externas de espacio, tiempo y sociedad.
9. Para conseguirlo es imprescindible la implicación personal de todos aquellos que estén dispuestos a ayudar, con dedicación de tiempo, imaginación, ilusión y energías. Cualquier persona -de todas las edades, procedencias sociales, opiniones y creencias- puede contribuir con su aportación al voluntariado, colaborando en la medida de sus posibilidades y en el ámbito que se adecue más con sus capacidades e intereses. Son un referente positivo para los jóvenes.

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