La primera vegada que vaig llegir aquesta frase del psicòleg de l'esport Pep Marí em va semblar exagerada. Però conforme he anat pensant, m'adono que defineix l'esport actual, tant el professional com el de base.

Em vull centrar en l'esport de base, el que implica nens i nenes de sis o set anys i que sovint es converteix en una imitació de l'esport professional, on guanyar passa a ser l'únic objectiu i on frases com "ha aconseguit forçar un penal" es donen per bones. També hi ha situacions com la que vaig veure fa uns anys: l'avi d'un nen de vuit anys li pagava cinc euros per cada gol. Aquesta imitació de la competició professional distorsiona l'esport de base i la competició, que hauria de ser un mitjà per aprendre, millorar, gaudir, saber equivocar-se i, sobretot, adquirir uns valors. Penso que aquests valors seran una de les coses que els joves més agrairan quan siguin grans.

Els pares es pregunten sovint què vull que el meu fill sigui de gran, però potser també haurien de preguntar-se com vull que el meu fill sigui de gran, i aquí l'esport hi té molt a dir. Haurien d’adonar-se que la competició és un espai privilegiat de compartir amb els seus fills i un escenari per transmetre valors.

De vegades m'imagino la següent escena: la família torna de veure un partit d’un dels seus fills. Al cotxe, la mare comenta: "Avui estic molt contenta perquè, quan t'han fet aquella falta, t'has aixecat de seguida i al final has agraït a l'àrbitre el seu treball". A continuació, el pare afegeix: "A mi m'ha agradat molt quan t'han canviat i has seguit animant l'equip des de la banqueta, i quan el vostre porter ha fet aquella cantada només començar el partit l’has animat".

Us imagineu com serien els partits amb pares així? Imagineu com sortirien els nostres joves si l'esport i la competició s’enfoquessin en clau de valors, cosa que no està ni de lluny renyit amb la superació i el procurar guanyar? Sembla fàcil oi? Doncs treballem per aconseguir-ho!

Ignasi Taló. Director de la Escuela Deportiva Brafa. La Vanguardia, 26.03.2017, p. 85